[溫暖2014]師生情，人走茶涼情還在石普水老師們一起聊天，師生關(guān)系是一個(gè)常常提起的話題，而人走茶涼似乎是共識(shí)。有人說(shuō)，師生情，情同父子。封建社會(huì)，祖宗排位上五個(gè)字是“天地國(guó)父老”——把老師與天、地、國(guó)家、父母親擺在同等地位�？赡軉�？我不禁質(zhì)疑。孩子讀書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)重視孩子，為了孩子的前途，敬重老師那是愛(ài)屋及烏。多少年后，孩子成材了，那感情還在嗎？不會(huì)認(rèn)人是我的弱項(xiàng)。爹媽給的，有什么辦法？但是有時(shí)候卻偏偏認(rèn)識(shí)一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生，他卻旁若無(wú)人的從自己眼前走過(guò)，一時(shí)間心中好像吞下一只蒼蠅�！叭俗卟铔觥彼淖诸D時(shí)油然而生，而且格外醒目。龍湖旁邊有一個(gè)叫程咀的地方，小時(shí)候我在那里生活過(guò)。一座孤零零的墳?zāi)�，旁邊只有一眼望不到邊的大片大片的田地和嘩啦啦的龍湖水。龍湖漲水了，淹沒(méi)了這一大片田地，一片汪洋中，有人說(shuō)，這墳?zāi)箙s好像是浮在水面似的，還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)墳頭。以致文革期間，有人想看看里面有沒(méi)有寶貝。但是無(wú)功而返，據(jù)說(shuō)這墳?zāi)故怯门疵准哟赏胨槠�，�?jiān)固異常。這座孤墳主人姓甚名誰(shuí)？為什么埋葬在這里？后來(lái)隱隱約約聽(tīng)老一輩人說(shuō)，這座墳?zāi)沟闹魅耸且晃唤虝?shū)先生，老先生無(wú)兒無(wú)女，死后他的學(xué)生們把先生埋葬在這里。原來(lái)，這是一座老師墓�？磥�(lái)情同父子，并非妄言�；蛟S古代有吧！我教書(shū)40多年了，學(xué)生雖然沒(méi)有三千，但是千兒八百還是有的。師生關(guān)系怎么樣？想想，還是宿松那句人人皆知的話“人走茶涼”，細(xì)細(xì)體會(huì)，越來(lái)越覺(jué)得精辟。孔子是圣人，弟子對(duì)他自然恭而且敬。我們庸庸碌碌，沒(méi)有培養(yǎng)什么賢人，學(xué)生不埋怨就謝天謝地，誰(shuí)承望有人家把你當(dāng)做祖宗供佛呢？今年8月15日，我們學(xué)校的副校長(zhǎng)跳樓了！晴天霹靂�。「毙ｉL(zhǎng)看上去還是一個(gè)年輕力壯的小伙子。他“為人子”，上有兩個(gè)高堂白發(fā)老父、老母，同時(shí)還有兩個(gè)岳父、岳母。他還“為人父”，下有兩個(gè)女兒，其中一個(gè)甚至還沒(méi)有上小學(xué)。我覺(jué)得一片天地倒塌了！第一時(shí)間里我寫(xiě)了一篇《人生幾何》，發(fā)在我的Qq空間。一石激起千層浪！網(wǎng)絡(luò)以飛快的速度傳播，一時(shí)間“qq好友們”奔走相告，轉(zhuǎn)載16，分享243，點(diǎn)贊520，評(píng)論60，閱讀量人數(shù)達(dá)到5921。副校長(zhǎng)的追悼會(huì)在一個(gè)星期后舉行。那是一個(gè)云天霧地細(xì)雨蒙蒙的早晨。在龍湖旁邊偏僻的橫路，那個(gè)朱元璋與陳友諒的部隊(duì)曾經(jīng)激烈交戰(zhàn)的地方，細(xì)雨蒙蒙中，我望了望送葬人群，前面望不到頭，后面望不到尾，斷斷續(xù)續(xù)的差不多一華里路，全部都是送葬人。參加追悼會(huì)很多是聞?dòng)嵍鴣?lái)的學(xué)生。沒(méi)有人通知。這些他做過(guò)班主任的、做過(guò)科任老師的學(xué)生們都聞?dòng)嵶园l(fā)地趕來(lái)參加追悼會(huì)。他們有來(lái)自宿松縣城的、安慶的、合肥的、江蘇的、上海的……四面八方，天涯海角。對(duì)這些學(xué)生，我似曾相識(shí)又叫不上名字，見(jiàn)面時(shí)僅僅點(diǎn)點(diǎn)頭。但是有一點(diǎn)可以肯定，他們一定都是佐壩中學(xué)的學(xué)生。他們都早早地6點(diǎn)鐘以前從縣城包車到橫路，送老師最后一程，以表達(dá)他們對(duì)老師的哀悼和懷念！雖然只是默默地送別，卻無(wú)聲勝有聲�！艘呀�(jīng)走了，但是茶沒(méi)有涼。生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，五顏六色，眩人眼目。有時(shí)左看右看，不一定能看清楚她的本來(lái)面目。學(xué)生們不止送行，也留下發(fā)人深省的評(píng)論：“聽(tīng)聞孟老師離去，心里莫名難受。生命可貴，只有一次，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。上對(duì)得起父母，中對(duì)得起愛(ài)人，下對(duì)得起孩子�！侠蠋熾m然沒(méi)有教我，但對(duì)他還依稀記得。孟老師一路走好，孟老師家人，要挺住，未來(lái)的路，一定要好好走下去。我們既然來(lái)到這個(gè)世上，就一步一個(gè)腳印履行完出生就賦予的使命。”“人生，簡(jiǎn)單就好，思想簡(jiǎn)單就好！好多事就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，也就是思想問(wèn)題，人本身是復(fù)雜的，思想多元化，怎樣做到簡(jiǎn)單？我想一定要懂得“放下’。讓身心和思想休息片刻。偶爾阿Q一下未必不好�！薄捌鋵�(shí)人的一生一直在做著各種選擇題……我想說(shuō)一句，精神、心理健康同樣要重要！如果說(shuō)幾年前的悲劇是這次悲劇的導(dǎo)火索的話，那這幾年，孟老師身邊的人多陪他去看心理醫(yī)生，如果孟老師能用優(yōu)勢(shì)力的觀點(diǎn)去看待喪子之痛的話，增強(qiáng)抗打擊能力，或許就不會(huì)發(fā)生這次的悲劇！”8月19日，我們學(xué)校虞興宇老師向我qq喊話：“石校長(zhǎng)，請(qǐng)把以下內(nèi)容發(fā)在博客中”。原來(lái)是一篇捐款倡議書(shū)。佐壩初中孟全正校長(zhǎng)于8月15日在合肥意外身亡，感謝社會(huì)各界人士前往吊唁，感謝各界人士對(duì)孟全正老師的關(guān)切及對(duì)其家屬的關(guān)心。孟校長(zhǎng)走的匆匆，留下了四位年過(guò)七旬的父母、岳父母，而且均體弱多病。他是兩個(gè)家庭中的唯一男丁，是兩個(gè)家庭的精神、經(jīng)濟(jì)支柱，還有一個(gè)年僅五歲的女兒。望各位有能力的人士、孟老師的學(xué)生、朋友們能伸出援助之手，我在此代表孟老師的家屬感謝各位的善舉！一呼百應(yīng)。捐出了第一筆款子的叫洪綿利，一個(gè)在杭州做小生意的小老板，捐款不是很多，但是禮輕人意重，那是一份心意，意義重大。第一個(gè)捐款1000元的叫尹仁梅，不是副校長(zhǎng)的學(xué)生。我在qq上采訪了她�！拔姨貏e能理解孟老師的心情，他小孩的事我們也知道點(diǎn)，我原本有個(gè)妹妹，10歲的時(shí)候一場(chǎng)急病走了，現(xiàn)在就一個(gè)弟弟。原本姊妹三人。我父母那時(shí)候的心情也是一般人都不能理解的。我現(xiàn)在也是有了孩子，為孟老師的情況感到很不幸，所以出一點(diǎn)力所能及的小力�！本杩钭疃嗟男毂ＨA、徐金華，8000元，兄弟兩個(gè)在上海創(chuàng)業(yè)，上海墨馳辦公設(shè)備有限公司。這是一個(gè)儒商，生意不很大，卻是慷慨解囊，樂(lè)善好施。捐款一共六萬(wàn)多元。已經(jīng)分別給了他的老父母、岳父母、小女兒。錢不是很多，但是那一份感情卻是相當(dāng)真摯的。甚至有一個(gè)小女孩怯生生的問(wèn)班主任，“老師，我也捐10元，可以嗎？”師生情意不是掛在嘴上，不是要金錢能衡量出來(lái)的。數(shù)量不多，情意無(wú)價(jià)！患難見(jiàn)真情。我感動(dòng)！“陰天不摘梨，破日不殺雞；菜粥人意在，漢正街不移�！蔽覀冏魤蚊耖g流傳一個(gè)故事。故事說(shuō)一個(gè)落魄的讀書(shū)人投靠朋友。朋友家里樹(shù)上梨子成熟了。朋友叫妻子摘一個(gè)梨給在窮朋友，妻子說(shuō)：“陰天不能摘梨子。”又過(guò)了幾天，丈夫叫妻子殺雞招待窮朋友，他妻子說(shuō)：“今天是破日，不能殺雞�！备舯谝晃焕夏棠碳依锖芨F，每天吃菜粥，卻往往給落魄的讀書(shū)人一碗菜粥。不久，讀書(shū)人考中狀元，成為這里大權(quán)在握的父母官。父母官搞市政建設(shè)，要把漢正街向后移。當(dāng)?shù)厝思娂娗笄�。第一個(gè)求情的是他的同學(xué)，父母官卻說(shuō)“陰天不摘梨，破日不殺雞”。第二天又有很多人來(lái)求情，父母官鐵面無(wú)私。最后，每天吃菜粥的窮老奶奶也來(lái)求情。父母官一口應(yīng)承：“菜粥人意在，漢正街不移�！薄皢�(wèn)世間情為何物，直叫人生死相
許�！蔽业拇蠼闶墙衲耆ナ赖�。火化出殯那天，意外見(jiàn)到一個(gè)不速之客，一個(gè)我的早年學(xué)生。學(xué)生是我本家，叫石雅松，程嶺人。當(dāng)年沒(méi)有考上初中，他的伯父與我姐夫很熟，把他放到佐壩我當(dāng)班主任的班上讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼間30年了，學(xué)生的孩子也大學(xué)快要畢業(yè)了。學(xué)生在上海做石匠，歲月匆匆，當(dāng)年一個(gè)怯生生的小不點(diǎn)，黑黑的，瘦瘦的，顯得蒼老。我感慨：記得當(dāng)年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼已是白頭翁。他是從我的一個(gè)外甥也是他的同學(xué)嘴里得到大姐去世消息的。連夜從上海坐汽車回來(lái)，甚至來(lái)不及回家看望父母，直接包車來(lái)到姐姐家。學(xué)生說(shuō)，當(dāng)年，星期天不上課，他都來(lái)姐姐家。姐姐往往煮幾個(gè)雞蛋，下一碗熱乎乎的面條給他。在他心里，留下永遠(yuǎn)難忘的記憶。畢業(yè)以后，他混得不好，每年外出打工，沒(méi)有年年來(lái)給我們拜年。但是他心里，永遠(yuǎn)記得老師，記得大姐。我與學(xué)生談起當(dāng)年他的同學(xué)們，談起他的老師們，談起他的打工生活，一時(shí)間打碎了五味瓶，酸甜苦辣涌上心頭……我很感動(dòng)。人走茶涼，這話形象。高朋滿座高談闊論的時(shí)候，茶自然熱氣騰騰；人散了，杯盤(pán)狼藉，茶也自然涼了。人走茶涼,道出了人情冷暖世態(tài)炎涼。時(shí)過(guò)境遷，物是人非�！拔锸侨朔遣皇侵�,人走茶涼杯也哭”。隨著時(shí)間的推移，茶終究還是會(huì)涼的，我們沒(méi)有理由牢騷滿腹，怨天尤人。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。老師與學(xué)生，人走茶涼其實(shí)很正常。只是，人間真情自有真情在。茶涼了那份感情還在。（2014.12.13）
