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很多媽媽覺(jué)得寶寶在嬰兒期是什么都不懂的，也不會(huì)感知世界，所以教寶寶認(rèn)知事物。據(jù)科學(xué)表明，有意識(shí)對(duì)嬰兒進(jìn)行指認(rèn)物品訓(xùn)練，對(duì)寶寶智力發(fā)展有一定作用。
從寶寶3個(gè)月起，媽媽就可以準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將寶寶認(rèn)識(shí)的東西按照食物、動(dòng)物、植物、家具、日常用品、玩具、人體、交通工具、學(xué)習(xí)用品、建筑、天氣、山水等進(jìn)行分類，每隔幾頁(yè)定一個(gè)分類的名稱，并將你教會(huì)寶寶認(rèn)識(shí)的人或物按分類記入筆記本中。這樣，至少在周歲前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶能學(xué)認(rèn)上百種常見(jiàn)的物體。這個(gè)時(shí)候，也是體現(xiàn)教寶寶認(rèn)物的價(jià)值所在。
那么，嬰兒期教寶寶認(rèn)物應(yīng)該怎么進(jìn)行呢?對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的嬰兒教他認(rèn)識(shí)事物，可以從以下幾個(gè)方面去做：
1、教寶寶認(rèn)識(shí)自己
教寶寶認(rèn)識(shí)自己，這是一個(gè)比較長(zhǎng)的過(guò)程。3個(gè)月左右，可以讓寶寶照鏡子認(rèn)識(shí)自己的臉。6—7個(gè)月他就會(huì)對(duì)自己的鏡像拍打、親吻、做游戲。6個(gè)月時(shí)叫他的名字，他會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，知道是在叫他。10個(gè)月左右就會(huì)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的親人。5—6個(gè)月時(shí)可以讓他照鏡子學(xué)習(xí)用手指認(rèn)自己的五官。7—8個(gè)月時(shí)，如果問(wèn)：“鼻子呢?”他就會(huì)笑瞇瞇地指著自己的小鼻子。
2、寶寶能看到的物品，媽媽都可說(shuō)出事物的名稱
嬰兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)首先是從具體思維開(kāi)始的，因此不管是室內(nèi)還是室外的物品，只要是寶寶能夠接觸到的，都可對(duì)他說(shuō)出這些物品的名稱來(lái)，如“布娃娃”、“電視機(jī)”、“汽車”、“花”、“滑滑梯”等等。
這種做法要不厭其煩，經(jīng)常反復(fù)。也許你會(huì)覺(jué)得大人對(duì)寶寶說(shuō)的事物名稱，他好像沒(méi)有看見(jiàn)，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，反而東張西望。這沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶其注意力還只停留在無(wú)意識(shí)注意階段，有意識(shí)注意還沒(méi)有產(chǎn)生。大人要用“只管耕耘、不問(wèn)收獲”的精神來(lái)對(duì)待孩子。
3、適當(dāng)允許和鼓勵(lì)寶寶用手、用嘴去探索事物
用手、用嘴探索事物是上天賜給嬰兒探索事物的本能，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶用手去抓摸除危險(xiǎn)品以外的一切物品，允許用嘴去啃咬一定范圍的物品，這是寶寶認(rèn)識(shí)事物的法寶。媽媽完全可以在寶寶的自發(fā)行為中，告訴這些事物的名稱。
但是在寶寶咬物品的時(shí)候，媽媽要注意看著，有毒的，很臟的，有害的物品，避免入寶寶的口。
4、 讓寶寶動(dòng)手玩各種小物品
可以收集生活中的小物品，如乒乓球、小皮球、小藥瓶、小藥盒、小木塊、小木棍、小圓蓋、小圓筒、海綿塊、布娃娃等等，放在一個(gè)大盒子里，讓寶寶動(dòng)手去抓、去扔。
這樣他會(huì)感覺(jué)到物品的大與小、方與圓、粗與細(xì)、軟與硬等各種特性。當(dāng)然父母要做一個(gè)教育的有心人，與孩子一起玩，在玩中告訴他這些物品的名稱。
5、教孩子用身體語(yǔ)言指認(rèn)事物
周歲以內(nèi)的孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，也還不會(huì)表達(dá)自己的感情，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月或大半年“對(duì)寶彈琴”式的教育，他已經(jīng)對(duì)許多事物有了初步的認(rèn)識(shí)，加上語(yǔ)言理解能力有了較快的發(fā)展，因而他能用身體語(yǔ)言指認(rèn)事物。如大人問(wèn)“電視機(jī)在哪里?”他會(huì)用眼睛去找，用手去指，因此，大人要教寶寶用身體語(yǔ)言指認(rèn)各種事物。當(dāng)然還可以指認(rèn)圖畫(huà)書(shū)中的事物。
在戶外，要充分利用嬰兒記憶的形象性和直觀性的特點(diǎn)，經(jīng)常重復(fù)地對(duì)寶寶說(shuō)出各種事物的名稱，如“這是花，這是樹(shù)，這是小魚(yú)……”過(guò)一段時(shí)間后，大人問(wèn)寶寶花在哪里，樹(shù)在哪里，他就會(huì)用眼睛去看，或用手去指。此時(shí)，寶寶對(duì)事物的再現(xiàn)能力就上了一個(gè)大臺(tái)階。教寶寶指認(rèn)事物，要不厭其煩地反復(fù)去做。因?yàn)�，寶寶�?duì)事物從感知到認(rèn)識(shí)，再到回憶有—個(gè)過(guò)程。
教寶寶認(rèn)物是一個(gè)長(zhǎng)過(guò)程。作為家長(zhǎng)要有耐心，日復(fù)一日，總有一天，寶寶認(rèn)識(shí)的東西會(huì)比你想象中的還要多得多，也不枉媽媽一年來(lái)的“對(duì)寶彈琴”了。
本文轉(zhuǎn)自辣媽幫
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