關(guān)愛(ài)留守兒童培育陽(yáng)光少年

情懷依舊

為了促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)家庭幸福和睦，關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康，6月22日，佐壩中小開(kāi)展了＂關(guān)愛(ài)留守兒童培育陽(yáng)光少年＂志愿服務(wù)活動(dòng)。

佐壩鄉(xiāng)中心小學(xué)召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)留守兒童的心理健康教育活動(dòng)進(jìn)行部署。會(huì)議要求，教師要調(diào)整好自身情緒，為孩子們帶來(lái)歡樂(lè)的課堂，教師要關(guān)注每一位孩子們的心理健康問(wèn)題，尤其是畢業(yè)班的留守兒童的心理問(wèn)題。

前灣小學(xué)積極落實(shí)中小會(huì)議精神，校長(zhǎng)、心理健康老師及畢業(yè)班老師對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，圍繞“如果出現(xiàn)不良情緒該如何發(fā)泄？”進(jìn)行心理訪談，孩子們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。

老師針對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理訪談，為留守兒童提供一些實(shí)用的心理健康知識(shí)和技巧，如情緒管理、壓力釋放和自我調(diào)節(jié)等。這些知識(shí)可以幫助孩子們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困擾，增強(qiáng)他們的自信心和抗挫折能力。

通過(guò)這樣的心理訪談活動(dòng)，留守兒童感受到了老師們的關(guān)愛(ài)和支持，同時(shí)也獲得了心理健康指導(dǎo)。這不僅有助于改善他們的心理狀態(tài)，還為他們提供了一個(gè)安全、溫暖的環(huán)境，讓他們感到自己并不孤單，有人愿意傾聽(tīng)和關(guān)心他們的內(nèi)心世界，對(duì)他們的身心健康發(fā)展具有重要意義。

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